Om det finns ett ämne kan leda till eldig debatt så är det barns mentala välbefinnande – eller frånvaron av detsamma.
Är det skärmarna som är problemet? Är det för stort fokus på betyg? Eller har vi helt enkelt blivit mer medvetna om mental hälsa?
Mycket har sagts och skrivits och det kan vara svårt att hålla koll på vad det är som verkligen gäller.
Nu har en forskargrupp, under ledning av Tia Viskari som studerar barns välbefinnande vid Tammerfors universitet i Finland, granskat tolv års vetenskaplig forskning inom området – och de pekar ut en specifik insats i skolan som tydligen kan stärka barns välbefinnande.
Tia Viskari har också ett specifikt råd om vad föräldrar kan göra till vardags för att stärka sina barns mentala välbefinnande.