Den 3 december är det Internationella funktionshinderdagen, även kallad internationella funktionsrättsdagen. Dagen instiftades av FN.
Detta är en insändare i Kristianstadsbladet.Åsikter som uttrycks är skribentens egna.
Men trots att funktionshinderrörelsen, och de skolor som arbetar med gruppen personer med funktionsnedsättning, återkommande lyfter de orättvisor som finns vid kommunala beslut vid skolgång, tillåts många kommuner komma undan sitt ansvar för sina medborgare. Vi anser att i vilken kommun du bor i och är skriven inte ska ha betydelse om du har funktionsnedsättning och har en önskan och behov av att studera.
Den nya Socialtjänstlagen som trädde i kraft 1 juli- 25 betonar en helhetssyn där individens behov och rättigheter blir tillgodosedda, främjar förutsättningarna för goda levnadsförhållanden och att individen själv får bestämma sina livsval och få en meningsfull sysselsättning. Enligt Socialtjänstlagen har deltagare på folkhögskolan rätt att få boendestöd för att kunna studera, fastän utbildningen är på annan ort än där de växt upp.
Annons
Annons
Många kommuner gör bedömningen i enlighet med hur lagen var ämnad, men inte alla. Konsekvensen blir att rätten till utbildning för många personer som lever med en funktionsnedsättning och vill gå på folkhögskola försvinner samt att allt fler folkhögskolor drabbas och blir tvungna att lägga ner sina internat för personer med omfattande funktionsnedsättning.
Vi konstaterar att
– många kommuner motsätter sig de extra boendekostnader/boendestöd som folkhögskolorna inte får bidrag för men som socialtjänstlagen ska ta ansvar för
– det händer att studerande hotas med att skrivas ut från sitt boende i kommunen om hen studerar på en internatskola
– skiftande bedömningar skapar olikheter inför lagen
– alla med funktionsnedsättning har inte de resurser som behövs för att driva en överklagan
– i Funktionsrättkonventionen, som är en del av FNs arbete med de mänskliga rättigheterna, står det i Artikel 24 att konventionsstaterna ska säkerställa ett sammanhållet utbildningssystem på alla nivåer och livslångt lärande.
– LSS-lagen är en rättighetslag där man ska säkerställa att personer får sina grundläggande rättigheter som bl.a innefattar rätt till delaktighet i samhället genom utbildning utan diskriminering.
Ingen människa i Sverige – med eller utan funktionsnedsättning – ska behöva kämpa mot en kommun när lagen och FN-konventionen om de mänskliga rättigheterna är tydliga. Det globala målet nummer 4 i Agenda 2030 säger; God utbildning till alla.
Annons
Annons
Stiftelsechef/rektor Valjeviken folkhögskola
Jenny Anderberg
Verksamhetschef/rektor Furuboda folkhögskola
Johan Klinthammar
Förbundsordförande RBU (Riksförbundet för rörelsehindrade barn och ungdomar)
Anders Lago
Förbundsordförande FUB (Riksförbundet för barn, unga och vuxna med intellektuell funktionsnedsättning)
Eva Helmersson
Förbundsordförande Neuroförbundet
Jan Lindelöf
Ordförande FN-föreningen Kristianstad
Ingen människa i Sverige – med eller utan funktionsnedsättning – ska behöva kämpa mot en kommun när lagen och FN-konventionen om de mänskliga rättigheterna är tydliga