Grundskoleelever med toppbetyg v\u00e4ljer ofta bort naturvetenskapliga och tekniska gymnasieprogram av r\u00e4dsla f\u00f6r att f\u00e5 s\u00e4mre betyg, rapporterar DN med h\u00e4nvisning till en rapport fr\u00e5n Sveriges ingenj\u00f6rer.<\/p>\n
Rapporten visar att h\u00f6gpresterande elever som v\u00e4ljer samh\u00e4llsvetenskapligt, ekonomiskt eller estetiskt program f\u00e5r i genomsnitt 1,2 betygspo\u00e4ng h\u00f6gre \u00e4n om de hade valt ett naturvetenskapligt eller tekniskt program. I intervjuer fr\u00e5n Ungdomsbarometern framg\u00e5r det att m\u00e5nga som \u00f6verv\u00e4ger att g\u00e5 natur i\u202fst\u00e4llet v\u00e4ljer n\u00e5got annat.<\/p>\n
P\u00e5 n\u00e4tforum ger f\u00f6r\u00e4ldrar och elever r\u00e5d om att undvika naturprogrammen av det h\u00e4r sk\u00e4let. Utvecklingen hotar Sveriges roll som industrination, s\u00e4ger Johan Kreichbergs vid Sveriges ingenj\u00f6rer till DN.<\/p>\n
\u2013 Det v\u00e4rsta \u00e4r att det \u00e4r r\u00e5d som \u00e4r helt korrekta och st\u00e4mmer. Den som v\u00e4ljer ekonomi och samh\u00e4lle f\u00e5r ju h\u00f6gre betyg.<\/p>\n