![\"En](\"https:\/\/www.europesays.com\/se\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/arvidsson-edholm-olskog.jpg\")
<\/p>\n <\/p>\n
Foto: Sven Jansson\/ Johanna S\u00e4ll<\/p>\n
Emma Arvidsson, Sveriges L\u00e4rarstudenter, och Anna Olskog, Sveriges L\u00e4rare saknar svar om finansiering fr\u00e5n Lotta Edholm.<\/p>\n
\n L\u00e4rarutbildning
\n L\u00e4rarutbildningarna beh\u00f6ver bli b\u00e4ttre, enligt regeringen, som nu g\u00e5tt ut med sin plan f\u00f6r hur det ska g\u00e5 till.
Men det finns fr\u00e5getecken \u2013 bland annat kring finansieringen.
\u2013 Om inte en god och l\u00e5ngsiktig finansiering av l\u00e4rarutbildningen s\u00e4kerst\u00e4lls kommer de bra f\u00f6r\u00e4ndringarna inte kunna f\u00e5 genomslag, s\u00e4ger Anna Olskog, f\u00f6rbundsordf\u00f6rande Sveriges L\u00e4rare.<\/p>\n
![\"\"\/](\"https:\/\/www.europesays.com\/se\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/1766177954_829_emma_olsson.jpg\")
<\/p>\n
Regeringen har presenterat de nya l\u00e4rarutbildningarna.<\/p>\n
Regeringen skjuter ocks\u00e5 till 7 miljoner kronor f\u00f6r att det ska finnas utbildningar i hela landet. Pengarna g\u00e5r till att utveckla l\u00e4ros\u00e4tenas samarbete med kommunala l\u00e4rcentrum.<\/p>\n
4 miljoner kronor g\u00e5r till att vidareutbilda l\u00e4rare p\u00e5 l\u00e4rarutbildningarna i kognitionsvetenskap.<\/p>\n
\u2013 L\u00e4rare \u00e4r ett av de viktigaste yrkena som finns och vi m\u00e5ste ge dem b\u00e4ttre f\u00f6ruts\u00e4ttningar att g\u00f6ra sitt jobb. D\u00e4rf\u00f6r genomf\u00f6r vi nu en omfattande reform av l\u00e4rarutbildningen d\u00e4r kraven p\u00e5 b\u00e5de kvaliteten och p\u00e5 studenterna h\u00f6js, s\u00e4ger gymnasie-, h\u00f6gskole- och forskningsminister Lotta Edholm.<\/p>\n
Enligt utbildningsdepartementets pressavdelning ber\u00e4knas kostnaderna minska med antalet s\u00f6kande, s\u00e5 att l\u00e4ros\u00e4tena f\u00e5r mellan 10 och 20 procent mer att r\u00f6ra sig med.<\/p>\n
Pengarna \u201dett orosmoln\u201d<\/p>\n
Facket har fr\u00e5gor om finansieringen, som Anna Olskog, f\u00f6rbundsordf\u00f6rande f\u00f6r Sveriges L\u00e4rare, kallar \u201dett orosmoln\u201d.<\/p>\n
\u2013 Regeringen l\u00e4mnar inga tydliga besked nu mer \u00e4n att ers\u00e4ttningsbeloppen ska h\u00f6jas, vilket i och f\u00f6r sig \u00e4r positivt. De exakta niv\u00e5erna framg\u00e5r inte av pressmeddelandet. Om inte en god och l\u00e5ngsiktig finansiering av l\u00e4rarutbildningen s\u00e4kerst\u00e4lls kommer de bra f\u00f6r\u00e4ndringarna inte kunna f\u00e5 genomslag. Studenterna beh\u00f6ver inte minst mer l\u00e4rarledd undervisningstid s\u00e5 att kvaliteten i utbildningen kan \u00f6ka, s\u00e4ger hon.<\/p>\n
D\u00e4remot ser Anna Olskog fram mot ett \u00f6kat fokus p\u00e5 \u00e4mnesstudier och \u00e4mnesdidaktik.<\/p>\n
\u2013 Sveriges L\u00e4rare v\u00e4lkomnar att regeringen nu f\u00f6rverkligar flera av l\u00e4rarutbildningsutredningens f\u00f6rslag. Det g\u00e4ller inte minst att utrymmet f\u00f6r \u00e4mneskunskaper och \u00e4mnesdidaktiska studier nu ska \u00f6ka, det har varit efterfr\u00e5gat av inte minst oss, s\u00e4ger Anna Olskog.\u00a0<\/p>\n
Beskeden som saknas<\/p>\n
Det saknas \u00e4nnu besked om exakt vad f\u00f6r\u00e4ndringarna best\u00e5r i, eller vad fokus p\u00e5 kognitionsvetenskap inneb\u00e4r.<\/p>\n
\u2013 Vi f\u00e5r nu avvakta och se hur man exakt valt att reglera till exempel mer kognitionsvetenskap och f\u00f6r\u00e4ndrat inneh\u00e5ll i den utbildningsvetenskapliga k\u00e4rnan Det finns en risk att man nu undergr\u00e4ver delar av l\u00e4rarutbildningens uppdrag att bygga en professionsidentitet, s\u00e4ger Anna Olskog.<\/p>\n
Sveriges L\u00e4rarstudenter l\u00e4ngtar ocks\u00e5 efter tydligare besked \u2013 och \u00e4r besvikna \u00f6ver vad ordf\u00f6randen Emma Arvidsson kallar \u201dpolitisk ryckighet\u201d.<\/p>\n
\u201dVall\u00f6ften och tillf\u00e4lliga satsningar\u201d<\/p>\n
\u2013 L\u00e4rarutbildningarna kan inte forts\u00e4tta styras av vall\u00f6ften och tillf\u00e4lliga satsningar. Det \u00e4r en av landets viktigaste utbildningar, men politiken v\u00e5gar inte ta ett samlat grepp. \u00a0Vi beh\u00f6ver l\u00e5ngsiktighet b\u00e5de i finansieringen och i utbildningarnas inneh\u00e5ll, s\u00e4ger hon.<\/p>\n
Sveriges L\u00e4rarstudenter forts\u00e4tter att tillsammans med Sveriges L\u00e4rare att kr\u00e4va ett nationellt r\u00e5d f\u00f6r l\u00e4rarutbildningarna.<\/p>\n
Nationellt r\u00e5d<\/p>\n
\u2013 Ett r\u00e5d som samlar politiken, l\u00e4ros\u00e4tena och professionen och som kan ta ansvar bortom mandatperioderna, s\u00e4ger Emma Arvidsson.<\/p>\n
\u00c4ven l\u00e4rarstudenterna vill se tydliga besked om inneh\u00e5llet i utbildningarna.<\/p>\n
\u2013 Kognitionsvetenskap kan vara ett v\u00e4rdefullt inslag, men det f\u00e5r inte bli ett ensidigt och instrumentellt svar p\u00e5 komplexa yrkesfr\u00e5gor. L\u00e4rarutbildningarna m\u00e5ste ocks\u00e5 ge oss l\u00e4rarstudenter f\u00f6ruts\u00e4ttningar att bli en del av en autonom profession med f\u00f6rm\u00e5ga att f\u00f6rh\u00e5lla sig kritiskt till de pedagogiska trender som st\u00e4ndigt sveper genom skolan, s\u00e4ger Emma Arvidsson.<\/p>\n
L\u00c4S \u00c4VEN:<\/strong><\/p>\n \u201dNy l\u00e4rarutbildning faller \u2013 utan mer pengar\u201d<\/a><\/p>\n My klarade inte att g\u00e5 till skolan \u2013 nu blir hon l\u00e4rare<\/a><\/p>\n De tar \u00f6ver styret f\u00f6r l\u00e4rarstudenterna<\/a><\/p>\n