\n I Halmstad har polis, socialtj\u00e4nst och skola byggt upp en framg\u00e5ngsrik samverkansmodell inom Bob. M\u00e5let \u00e4r att agera snabbt och g\u00f6ra insatser f\u00f6r att motverka att barn och unga hamnar i organiserad brottslighet.\u00a0
\n <\/p>\n
Bob, som st\u00e5r f\u00f6r barn och unga i organiserad brottslighet, \u00e4r ett arbetss\u00e4tt d\u00e4r myndigheter och andra akt\u00f6rer samordnar insatser kring barn och unga som ligger i riskzonen eller redan \u00e4r involverade i organiserad brottslighet.\u00a0Stina Ljungdahl \u00e4r kommunpolis i Halmstad och en av dem som ing\u00e5r i det lokala Bob-arbetet.<\/p>\n
\u2013 I Halmstad samverkar bland annat polis, skola och socialtj\u00e4nst n\u00e4ra barnen i deras milj\u00f6er. Det handlar om att uppt\u00e4cka dessa barn tidigt och att agera snabbt, s\u00e4ger hon.<\/p>\n
Skydda barnen mot organiserad brottslighet<\/p>\n
Bob-arbetet har p\u00e5 kort tid lett till flera goda effekter i Halmstad. Samverkansmodellen \u00e4r ny men bygger p\u00e5 de mest framg\u00e5ngsrika delarna fr\u00e5n andra samverkansformer kring barn och unga.\u00a0<\/p>\n
\u2013 I Bob-samverkan ing\u00e5r verksamhetsn\u00e4ra chefer med mandat att leda det operativa arbetet och nyckelpersoner fr\u00e5n barn och ungdomspsykiatrin, ungdomsmottagningen, friv\u00e5rden, skolan, elevh\u00e4lsan, socialtj\u00e4nsten, r\u00e4ddningstj\u00e4nsten, l\u00e4nsstyrelsen och polisen i s\u00e5 kallade Bob-r\u00e5d. H\u00e4r delas och omh\u00e4ndertas l\u00e4gesbilder och olika beslut kan fattas direkt, s\u00e4ger Stina Ljungdahl.\u00a0<\/p>\n
Stina Ljungdahl framh\u00e5ller att akt\u00f6rernas \u201dsynnerligen goda relationer\u201d \u00e4r avg\u00f6rande i arbetet.<\/p>\n
\u2013 Vi jobbar som ett Bob-lag med m\u00e5let att skydda barnen mot organiserad brottslighet. V\u00e5rt gemensamma mindset \u201dinte sen, inte n\u00e5gon annan utan nu och vi tillsammans\u201d ger effekt och \u00f6kar tilliten till att samh\u00e4llet agerar snabbt n\u00e4r det beh\u00f6vs, s\u00e4ger hon.<\/p>\n
Aktionsgrupper samlar kraft kring individer och fenomen<\/p>\n
Ut\u00f6ver Bob-r\u00e5den finns s\u00e4rskilda aktionsgrupper som samlar akt\u00f6rer utifr\u00e5n specifika behov. Aktionsgrupperna arbetar bland annat med fenomen p\u00e5 gruppniv\u00e5 som till exempel tjejer i kriminalitet, kriminalitet i skolan och unga p\u00e5 HVB-hem.\u00a0<\/p>\n
P\u00e5 individniv\u00e5 kan det handla om att samverka kring unga utf\u00f6rare och ungdomar som ska tillbaka till samh\u00e4llet igen efter att ha varit frihetsber\u00f6vade.<\/p>\n
\u2013 Att komma tillbaka utan det mest basala som kr\u00e4vs f\u00f6r att kunna fungera i samh\u00e4llet, s\u00e5som ett fungerande bank-id eller ekonomiska m\u00f6jligheter kan g\u00f6ra att den unga snabbt faller tillbaka i kriminalitet. Det m\u00e5ste vi tillsammans g\u00f6ra allt f\u00f6r att f\u00f6rhindra, s\u00e4ger Stina Ljungdahl.<\/p>\n
Gemensam f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r uppdragen<\/p>\n
Socialtj\u00e4nsten och polisen i Halmstad jobbar t\u00e4tt tillsammans f\u00f6r att f\u00f6r ge barn och unga r\u00e4tt f\u00f6ruts\u00e4ttningar. Julia Sigvardsdotter Folkesson p\u00e5 socialtj\u00e4nsten i Halmstad \u00e4r med i arbetet kring Bob.<\/p>\n
\u2013 Bob ger oss en gemensam f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r varandras yrken, uppdrag och ramar. Det ger oss trygghet i att dela r\u00e4tt information med varandra och att tillsammans kunna fatta beslut f\u00f6r barnens och ungdomarnas b\u00e4sta, s\u00e4ger hon.<\/p>\n
Positiva effekter i skolan<\/p>\n
\u00c4ven skolan \u00e4r en viktig akt\u00f6r i Bob-arbetet. Jenny Wiemo och Magnus Ljungdahl \u00e4r rektorer i Halmstad och beskriver hur Bob-samverkan snabbt har lett till positiva effekter. N\u00e4r kriminaliteten f\u00f6r en tid sedan b\u00f6rjade komma in i klassrummen p\u00e5 en skola kr\u00e4vdes snabba \u00e5tg\u00e4rder. Fr\u00e5gan lyftes i Bob-r\u00e5det d\u00e4r akt\u00f6rerna bidrog med olika kompetenser.\u00a0<\/p>\n
\u2013 Samarbetet med polis och socialtj\u00e4nst st\u00e4rktes, ett nytt trygghetsteam anst\u00e4lldes p\u00e5 skolan och utvecklingen f\u00f6r\u00e4ndrades snabbt. Det \u00e4r den mest effektiva \u00e5tg\u00e4rd jag sett som rektor. Vi har g\u00e5tt fr\u00e5n ett r\u00f6tt till ett gr\u00f6nt l\u00e4ge p\u00e5 skolan och ser hur eleverna sk\u00f6ter sin skolg\u00e5ng igen, s\u00e4ger Jenny Wiemo.<\/p>\n
Under\u00e4ttelseverksamheten central i arbetet\u00a0<\/p>\n
I Halmstad \u00e4r polisens underr\u00e4ttelseverksamhet en central del i Bob-samverkan. Syftet \u00e4r att kunskapsberika och st\u00f6dja det gemensamma brottsf\u00f6rebyggande arbetet i ett tidigt skede och med s\u00e5 m\u00e5nga samh\u00e4llsakt\u00f6rer som m\u00f6jligt.<\/p>\n
Andreas Ebeling p\u00e5 underr\u00e4ttelseverksamheten i polisregion V\u00e4st \u00e4r aktiv i Bob-arbetet i Halmstad.<\/p>\n
\u2013 V\u00e5rt arbete handlar bland annat om att beskriva lokala brottsfenomen och brottstrender och g\u00f6ra generella riskbed\u00f6mningar i aktionsgrupperna. Dessa ligger sedan till grund f\u00f6r insatser fr\u00e5n exempelvis socialtj\u00e4nst och skola, s\u00e4ger han.<\/p>\n
Andreas Ebeling arbetar ocks\u00e5 regelbundet med kompetensutveckling, bland annat genom att delta i f\u00f6rel\u00e4sningar tillsammans med kommunpoliserna.<\/p>\n
\u2013 Den organiserade kriminaliteten f\u00f6r\u00e4ndras snabbt och vi beh\u00f6ver anpassa v\u00e5rt arbete i takt med den. F\u00f6r\u00e4ldrar och personal som jobbar med barn och unga beh\u00f6ver veta vad de ska titta efter och vilka f\u00f6r\u00e4ndringar i barnens beteende som de ska vara uppm\u00e4rksamma p\u00e5, s\u00e4ger han.\u00a0<\/p>\n
Framg\u00e5ngsfaktorer f\u00f6r Bob i Halmstad\u00a0<\/p>\n
Bob-samverkan i Halmstad g\u00e4stade nyligen det nationella Bob-r\u00e5det d\u00e4r Carin G\u00f6tblad \u00e4r ordf\u00f6rande. Det var Andreas Ebeling, underr\u00e4ttelseverksamheten region V\u00e4st, Magnus Ljungdahl och Jenny Wiemo som \u00e4r rektorer, Julia Sigvardsdotter Folkesson, socialtj\u00e4nsten och Stina Ljungdahl och J\u00f6rgen Karlsson, kommunpoliser som ber\u00e4ttade om sin framg\u00e5ngsrika samverkansmodell i Halmstad.<\/p>\n
Deras viktigaste framg\u00e5ngsfaktorer och tips till andra som vill bygga en h\u00e5llbar Bob-samverkan i sin kommun.<\/p>\n
Ny guide ger st\u00f6d i arbetet med barn och unga i organiserad brottslighet<\/p>\n
Bob \u2013 barn och unga i organiserad brottslighet<\/p>\n
Bob \u2013 barn och unga i organiserad brottslighet \u2013 bygger p\u00e5 ett uppdrag som regeringen har gett till Polismyndigheten, Socialstyrelsen, Statens institutionsstyrelse, Skolverket, Kriminalv\u00e5rden, \u00c5klagarmyndigheten, Brottsf\u00f6rebyggande r\u00e5det och L\u00e4nsstyrelserna. Arbetet bedrivs genom ett nationellt samverkansr\u00e5d, sju regionala samverkansr\u00e5d och lokala samverkansr\u00e5d, som \u00e4r kopplade till polisens lokalpolisomr\u00e5den.<\/p>\n
Tipsa polisen<\/p>\n
Misst\u00e4nker du att ditt barn eller n\u00e5gon du bryr dig om \u00e4r p\u00e5 v\u00e4g att dras in i en kriminell milj\u00f6?\u00a0 Tipsa polisen p\u00e5 webben. Du kan ocks\u00e5 ringa\u00a0114 14. S\u00e4g ”tips” i talsvaret f\u00f6r att komma vidare.\u00a0<\/p>\n