![\"ungdomar\"](\"https:\/\/www.europesays.com\/se\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/hkr.gymnasieungdomar.jpg\")
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
En ny studie fr\u00e5n H\u00f6gskolan Kristianstad visar att egenv\u00e4rde \u2013 hur unga v\u00e4rderar sig sj\u00e4lv och sin egen kompetens \u2013 \u00e4r en grund f\u00f6r hur empati kan f\u00f6rst\u00e5s och m\u00e4tas hos unga. \u00a0<\/p>\n
\n
\n
\n
\n
\n
<\/p>\n
<\/p>\n
\u2013 Att f\u00f6rst\u00e5 vad som ger unga personer resurser f\u00f6r att utvecklas och k\u00e4nna att man utvecklas \u00e4r viktigt men inte helt enkelt. I den h\u00e4r studien har ett fr\u00e5geformul\u00e4r testats som syftar till att f\u00e5nga unga personers upplevelser av positiv utveckling, till exempel hur de ser p\u00e5 sig sj\u00e4lva och hur de relaterar till andra, s\u00e4ger Johanna Bergman, doktorand vid H\u00f6gskolan Kristianstad.<\/p>\n
Instrumentet som anv\u00e4nts \u2013 5C PYD-VSF \u2013 bygger p\u00e5 en internationell forskningsteori som kallas 5C Positive Youth Development och har nu validerats f\u00f6r anv\u00e4ndning i Sverige. Genom \u00f6vers\u00e4ttning och kognitiva intervjuer har det anpassats till svenska f\u00f6rh\u00e5llanden.<\/p>\n
430 unga personer i gymnasie\u00e5ldern fr\u00e5n s\u00f6dra Sverige har deltagit i studien. Genom att analysera deras svar unders\u00f6ktes om fr\u00e5gorna verkligen m\u00e4ter det som de \u00e4r t\u00e4nkta att m\u00e4ta, det vill s\u00e4ga om verktyget fungerar p\u00e5 ett tillf\u00f6rlitligt s\u00e4tt.\u00a0Resultaten visar att fr\u00e5geformul\u00e4ret f\u00e5ngar tv\u00e5 viktiga delar av unga personers positiva utveckling: egenv\u00e4rde \u2013 hur man ser p\u00e5 och v\u00e4rderar sig sj\u00e4lv \u2013 och empati och hj\u00e4lpsamhet, det vill s\u00e4ga viljan och f\u00f6rm\u00e5gan att bry sig om andra personer. Ett centralt resultat \u00e4r att ett starkt egenv\u00e4rde verkar vara en grund f\u00f6r att unga ska kunna k\u00e4nna empati och vilja hj\u00e4lpa andra.\u00a0<\/p>\n
Studien \u00e4r ett f\u00f6rsta steg f\u00f6r att kunna anv\u00e4nda fr\u00e5geformul\u00e4ret i framtida forskning om unga och deras utveckling. Framf\u00f6rallt kan det anv\u00e4ndas f\u00f6r att f\u00e5 kunskap om hur olika arenor s\u00e5 som skola, idrott eller annan f\u00f6reningsaktivitet p\u00e5verkar upplevelsen av en positiv ungdomsutveckling.<\/p>\n