Publicerad 27 maj 2026 kl 06.00<\/p>\n
Tid\u00f6regeringen f\u00f6resl\u00e5r att sexualitet, samtycke och relationer ska strykas fr\u00e5n l\u00e4roplanens m\u00e5l och grundl\u00e4ggande uppdrag.<\/p>\n
Men f\u00f6r m\u00e5nga barn \u00e4r skolan den enda plats d\u00e4r man m\u00f6ter v\u00e4rderingar om j\u00e4mst\u00e4lldhet, individuell frihet och allas lika v\u00e4rde, skriver Lawen Redar (S) och Anders Ygeman (S).<\/p>\n
<\/p>\n
Lawen Redar (S), integrationspolitisk talesperson.<\/p>\n
Foto: ROGER TURESSON \/ DN TT NYHETSBYR\u00c5N<\/p>\n
\u00d6ppna bild i helsk\u00e4rm<\/p>\n
Anders Ygeman (S), utbildningspolitisk talesperson.<\/p>\n
Foto: CLAUDIO BRESCIANI\/TT \/ TT NYHETSBYR\u00c5N<\/p>\n
\u00d6ppna bild i helsk\u00e4rm<\/p>\n
Detta \u00e4r en debattartikel. Det \u00e4r skribenten som st\u00e5r f\u00f6r \u00e5sikterna i texten.
\n
\n<\/p>\n
DEBATT. <\/strong>I n\u00e4sta vecka r\u00f6star riksdagen om en ny l\u00e4roplan f\u00f6r skolan. \u00a0Ambitionen att st\u00e4rka kunskapsskolan \u00e4r i grunden r\u00e4tt. Svensk skola ska pr\u00e4glas av h\u00f6ga f\u00f6rv\u00e4ntningar, arbetsro och fokus p\u00e5 kunskap.\u00a0<\/p>\n Men efter snart fyra \u00e5r med Tid\u00f6regeringen \u00e4r det tydligt att man misslyckats med att ta tag i skolans verkliga problem. Klassrummen \u00e4r \u00f6verfulla, l\u00e4rarbristen v\u00e4xer och allt fler elever l\u00e4mnar grundskolan utan gymnasiebeh\u00f6righet.\u00a0<\/p>\n L\u00f6ftena om att ta itu med marknadsskolan har inte infriats och viktiga reformer har fastnat i utredningar som redan samlar damm. Nu riskerar regeringen dessutom att montera ned en av skolans allra viktigaste uppgifter: att f\u00f6rmedla demokratiska v\u00e4rderingar, j\u00e4mst\u00e4lldhet och respekt f\u00f6r andra m\u00e4nniskors frihet och r\u00e4ttigheter.\u00a0<\/p>\n Tid\u00f6regeringen f\u00f6resl\u00e5r att sexualitet, samtycke och relationer ska strykas fr\u00e5n l\u00e4roplanens m\u00e5l och grundl\u00e4ggande uppdrag, allts\u00e5 fr\u00e5n skolans \u00f6vergripande v\u00e4rdegrund, och i st\u00e4llet begr\u00e4nsas till vissa enskilda kursplaner. \u00c4ven skrivningar om hedersrelaterat v\u00e5ld och f\u00f6rtryck f\u00f6rsvinner.<\/p>\n Det \u00e4r ett allvarligt misstag.<\/p>\n \u201dBarn som inte f\u00e5r med sig demokratiska och j\u00e4mst\u00e4llda v\u00e4rderingar hemifr\u00e5n m\u00e5ste kunna m\u00f6ta dem i skolan. Det kr\u00e4ver ett aktivt arbete fr\u00e5n hela skolans sida \u2013 inte att ansvaret smalnas av och g\u00f6rs till en fr\u00e5ga f\u00f6r n\u00e5gra f\u00e5 lektioner i vissa \u00e4mnen\u201d, skriver S.<\/p>\n Foto: Viktoria Bank\/TT NYHETSBYR\u00c5N<\/p>\n \u00d6ppna bild i helsk\u00e4rm<\/p>\n F\u00f6rslaget inneb\u00e4r att sexualitet, samtycke och relationer samt arbetet mot hedersrelaterat v\u00e5ld och f\u00f6rtryck nedprioriteras och att undervisningen fragmenteras. Skolan \u00e4r inte bara en plats f\u00f6r matematik och grammatik. Den \u00e4r ocks\u00e5 samh\u00e4llets viktigaste demokratiska institution. F\u00f6r m\u00e5nga barn \u00e4r skolan den enda plats d\u00e4r man m\u00f6ter v\u00e4rderingar om j\u00e4mst\u00e4lldhet, individuell frihet och allas lika v\u00e4rde. Det g\u00e4ller inte minst barn och unga som v\u00e4xer upp i hederskontexter eller i milj\u00f6er d\u00e4r flickors och pojkars frihet begr\u00e4nsas, d\u00e4r sexualitet \u00e4r tabubelagt eller d\u00e4r hbtq- personers r\u00e4ttigheter f\u00f6rnekas.<\/p>\n D\u00e4rf\u00f6r duger det inte att regeringen s\u00e4ger att fr\u00e5gorna fortfarande kan tas upp i vissa \u00e4mnen. Om sexualitet, samtycke, relationer och heder inte l\u00e4ngre \u00e4r en tydlig del av skolans gemensamma uppdrag riskerar arbetet att bli oj\u00e4mlikt, fragmenterat och beroende av enskilda l\u00e4rares engagemang.<\/p>\n Det \u00e4r precis detta som flera tunga remissinstanser har varnat f\u00f6r. Skolverket, J\u00e4mst\u00e4lldhetsmyndigheten<\/a>, Diskrimineringsombudsmannen<\/a>, RFSL<\/a> och Sveriges kvinnoorganisationer<\/a> h\u00f6r alla till dem som kritiserat f\u00f6rslaget. Skolverket<\/a> skriver att f\u00f6r\u00e4ndringarna \u00e4r \u201df\u00f6r l\u00e5ngtg\u00e5ende\u201d eftersom omr\u00e5det beh\u00f6ver behandlas ur ett helhetsperspektiv \u2013 inte bara \u00e4mnesvis. Sveriges kvinnoorganisationer avstyrker att fr\u00e5gorna enbart ska ing\u00e5 i kursplanerna f\u00f6r biologi, samh\u00e4llskunskap samt hem- och konsumentkunskap.\u00a0<\/p>\n<\/p>\n