Uppdaterad 31 maj 2026 kl 18.12Publicerad 31 maj 2026 kl 07.00<\/p>\n
N\u00e4r allt ska genomsyra allt blir ansvaret l\u00e4tt ingens. Det borde Socialdemokraterna bet\u00e4nka innan de varnar f\u00f6r demokratins underg\u00e5ng.<\/p>\n
<\/p>\n
Lawen Redar (S), integrationspolitisk talesperson. (H\u00e4r p\u00e5 bes\u00f6k i Rinkeby)<\/p>\n
Foto: OLLE SPORRONG<\/p>\n
\u00d6ppna bild i helsk\u00e4rm<\/p>\n
Det m\u00e4rks att det \u00e4r val\u00e5r n\u00e4r S ropar varg.<\/p>\n
Foto: Christine Olsson\/TT \/ TT NYHETSBYR\u00c5N<\/p>\n
\u00d6ppna bild i helsk\u00e4rm<\/p>\n
M\u00e5nga l\u00e4rare talar hellre om anatomi \u00e4n relationer i \u00e4mnet sex och samtycke.<\/p>\n
Foto: \u00c5KE THIM<\/p>\n
\u00d6ppna bild i helsk\u00e4rm\u00d6ppna bild i helsk\u00e4rm<\/p>\n
Socialdemokraterna, i form av Lawen Redar och Anders Ygeman, anklagar regeringen f\u00f6r att vilja \u201dmontera ned en av skolans allra viktigaste uppgifter: att f\u00f6rmedla demokratiska v\u00e4rderingar, j\u00e4mst\u00e4lldhet och respekt f\u00f6r andra m\u00e4nniskors frihet och r\u00e4ttigheter\u201d.<\/p>\n
Det l\u00e5ter allvarligt. B\u00f6r man bereda sig f\u00f6r att regeringens nya l\u00e4roplan<\/a> f\u00f6r skolan, som snart ska klubbas i riksdagen, kommer att ha ett portr\u00e4tt av Viktor Orb\u00e1n p\u00e5 omslaget?\u00a0<\/p>\n Nej. Vad duon uppr\u00f6rs \u00f6ver, i en debattartikel <\/a>i Expressen, \u00e4r att omr\u00e5dena \u201dsexualitet, samtycke och relationer\u201d och \u201dhedersrelaterat v\u00e5ld och f\u00f6rtryck\u201d, inte l\u00e4ngre kommer att n\u00e4mnas i l\u00e4roplanens v\u00e4rdegrundsm\u00e4ttade inledning, under rubriker som Rektorns ansvar.\u00a0<\/p>\n I st\u00e4llet f\u00f6r att genomsyra all undervisning, som i dag, ska stoffet in i vissa \u00e4mnens kursplaner.\u00a0<\/strong><\/p>\n Det h\u00e4r \u00e4r en nedprioritering som kommer att leda till fragmentisering, varnar S. Undervisningen kommer att bli beroende av enskilda l\u00e4rares engagemang. Och s\u00e5 sviker man hedersf\u00f6rtryckta elever som kanske inte kommer i kontakt med v\u00e4rderingar som frihet och j\u00e4mst\u00e4lldhet n\u00e5gon annanstans \u00e4n i skolan.\u00a0<\/p>\n Remissinstanser som J\u00e4mst\u00e4lldhetsmyndigheten, DO, RFSL och Sveriges kvinnoorganisationer h\u00e5ller med, p\u00e5pekar S-duon.<\/p>\n Det \u00e4r oroande kritik \u2013 tack och lov \u00e4r den ogrundad.<\/strong><\/p>\n Den fragmentisering som S-duon varnar f\u00f6r \u00e4r allts\u00e5 ett faktum inom den ordning som de vill bevara.<\/p><\/blockquote>\n Vad S inte n\u00e4mner \u00e4r att l\u00e4rarnas fack, Sveriges l\u00e4rare, g\u00f6r tummen upp i sitt remissvar<\/a>. F\u00f6rbundet anser att det nuvarande uppl\u00e4gget, att rektor ansvarar f\u00f6r s\u00e4rskilt viktiga fr\u00e5gor, i praktiken leder till att \u00e4mnenas \u00f6de h\u00e4nger p\u00e5 om rektor bryr sig eller inte.\u00a0<\/p>\n Facket h\u00e4nvisar ocks\u00e5 till en granskning<\/a> som Skolinspektionen<\/a> gjort av 30 grundskolors hantering av sexualkunskap och hedersproblematik. Facit: drygt tv\u00e5 av tre skolor h\u00f6ll f\u00f6r l\u00e5g kvalitet.\u00a0<\/p>\n Ett problem \u00e4r att l\u00e4rare inte har n\u00e5gon koll p\u00e5 vad deras kolleger har valt f\u00f6r ansats i sina \u00e4mnen. Tv\u00e5 l\u00e4rare kan ovetandes undervisa om hedersf\u00f6rtryck utifr\u00e5n samma roman.<\/p>\n En del l\u00e4rare blev f\u00f6rv\u00e5nade n\u00e4r Skolinspektionen ber\u00e4ttade hur deras kolleger arbetade med temat.<\/strong><\/p>\n Den fragmentisering som S-duon varnar f\u00f6r \u00e4r allts\u00e5 ett faktum inom den ordning som de vill bevara. Det \u00e4r inte helt f\u00f6rv\u00e5nande. N\u00e4r n\u00e5got ska genomsyra allt, riskerar det att bli varken hackat eller malet.\u00a0<\/p>\n Och n\u00e4r ansvaret \u00e4r delat finns risken att det blir ytligt; att ingen riktigt g\u00e5r p\u00e5 djupet i \u00e4mnen som upplevs som knepiga och laddade.<\/p>\n L\u00e4rarfacket tror att undervisningen blir b\u00e4ttre om man f\u00f6r in \u00e4mnena i relevanta kursplaner, d\u00e4r de kan behandlas \u201dmed \u00e4mnesm\u00e4ssig f\u00f6rdjupning, metodst\u00f6d och progression\u201d.<\/p>\n Av Skolinspektionens rapport f\u00e5r man ocks\u00e5 intrycket att l\u00e4rare beh\u00f6ver utbildning i hederskultur. \u00c4mnet kan aktivera kulturkrockar; desto viktigare att man beh\u00e4rskar det.<\/p>\n Nyordningen kan s\u00e4kert ha sina brister; Skolinspektionen f\u00e5r inspektera resultatet om n\u00e5gra \u00e5r, s\u00e5 vet vi mer. Men Socialdemokraterna ropar varg p\u00e5 ett rent pinsamt s\u00e4tt n\u00e4r man varnar f\u00f6r demokratins nedmontering.<\/strong><\/p>\n Det m\u00e4rks att det \u00e4r val\u00e5r.<\/p>\n