F\u00f6rra \u00e5ret tog 53\u00a0000 skolelever del av Tekniska museets verksamhet, som finns p\u00e5 Djurg\u00e5rden, i Tensta och i Hagastaden i Stockholm, samt i den mobila verksamheten Tekniska on tour. Det \u00e4r bes\u00f6ken i huvudbyggnaden p\u00e5 Djurg\u00e5rden som kostat, omkring 60 kronor per elev. Men genom ett nytt sponsoravtal med Spotify slopas nu den avgiften f\u00f6r skolorna.\u00a0<\/p>\n
\u2013 It\u2019s a game changer ska jag s\u00e4ga. Jag \u00e4r otroligt stolt och glad f\u00f6r det h\u00e4r, s\u00e4ger Peter Skogh, museidirekt\u00f6r, n\u00e4r Magasin K n\u00e5r honom p\u00e5 telefon fr\u00e5n spanska Valencia, d\u00e4r han och museets kreativa direkt\u00f6r Fanny S. Aupeix varit p\u00e5 studieresa och bes\u00f6kt ett science center.\u00a0<\/p>\n
Samtalen med Spotify har p\u00e5g\u00e5tt drygt ett \u00e5r, ber\u00e4ttar han, d\u00e4r de b\u00e5da m\u00f6ttes i en vilja att n\u00e5 fler barn och unga.<\/p>\n
\u2013 Det var en ganska rask process. Tj\u00e4nsten de levererar till oss konsumenter bygger p\u00e5 extremt avancerade tekniska l\u00f6sningar. Och de vill, precis som alla v\u00e5ra sponsorer, bidra till den l\u00e5ngsiktiga kompetensf\u00f6rs\u00f6rjningen.<\/p>\n
Vid sidan av Tekniskas uppdrag som kulturinstitution, d\u00e4r man belyser teknikens p\u00e5verkan p\u00e5 samh\u00e4llet, ska museet ge barn och unga en ing\u00e5ng till det som kallas STEM-\u00e4mnena: naturvetenskap, matematik, teknik och ingenj\u00f6rskunskap. En f\u00f6resats som Peter Skogh s\u00e4ger g\u00e5r hand i hand med drivkraften hos f\u00f6retagen de samarbetar med.<\/p>\n
\u2013 De \u00e4r mycket lite intresserade av att exponera sitt varum\u00e4rke. Och de l\u00e4gger sig aldrig i vad vi ska g\u00f6ra, utan de vill hj\u00e4lpa oss att m\u00f6ta fler unga.\u00a0<\/p>\n
Drygt en tredjedel av Tekniska museets finansiering<\/strong>\u00a0utg\u00f6rs av anslag fr\u00e5n Kulturdepartementet.\u00a0Resten \u00e4r entr\u00e9avgifter,\u00a0bidrag fr\u00e5n olika stiftelser, n\u00e4ringslivet, lokaluthyrning och sponsringsmedel, bland annat.<\/p>\n \u2013 Jag\u00a0\u00e4r positiv till sponsring d\u00e4rf\u00f6r att det betyder att fler vill vara med och st\u00f6dja det som \u00e4r byggandet av det gemensamma, att man vill vara med och bidra, s\u00e4ger Peter Skogh.<\/p>\n Han ber\u00e4ttar att n\u00e4r museet unders\u00f6kte vad de prim\u00e4ra hindren var f\u00f6r skolan att komma, svarade var tredje l\u00e4rare kostnaden.<\/p>\n \u2013 Och det h\u00e4r tar bort det hindret. P\u00e5 det viset \u00e4r det en demokratisk fr\u00e5ga, d\u00e4r vi beh\u00f6ver bredda rekryteringsbasen in mot STEM-\u00e4mnena. Fler beh\u00f6ver f\u00e5 f\u00f6rst\u00e5 att h\u00e4r finns det m\u00f6jlighet att f\u00e5 jobb. Det \u00e4r ocks\u00e5 en kunskap som \u00e4r viktig f\u00f6r att kunna vara med och tycka om det h\u00e4r samh\u00e4llet, som \u00e4r tekniskt avancerat.\u00a0<\/p>\n Exakt hur mycket Spotify har g\u00e5tt in med,<\/strong> eller hur m\u00e5nga \u00e5r satsningen kommer att p\u00e5g\u00e5, kan inte Peter Skogh s\u00e4ga p\u00e5 grund avtalssekretess. Men han betonar att de 60 kronorna inte gett museet full kostnadst\u00e4ckning per elev.<\/p>\n \u2013 Skolan \u00e4r prioriterad f\u00f6r oss, s\u00e5 det har varit ett subventionerat belopp. Nu f\u00e5r vi f\u00e5r vi hj\u00e4lp med kostnadst\u00e4ckning f\u00f6r att ta emot s\u00e5 m\u00e5nga elever vi vill. Det \u00e4r ett l\u00e5ngsiktigt samarbete.\u00a0<\/p>\n Enligt skattelagstiftningen har den som sponsrar r\u00e4tt till en motprestation som motsvarar samma belopp, vilket kan vara sv\u00e5rt f\u00f6r mindre kulturinstitutioner att leverera p\u00e5. Men Peter Skogh ser inte att Tekniska har den typen av utmaningar.<\/p>\n \u2013 Vi har en portf\u00f6lj av r\u00e4ttigheter att jobba med, som associationsr\u00e4tten, att man visar att man st\u00f6djer n\u00e5gonting. Det g\u00f6r Spotify genom att s\u00e4ga att de vill st\u00f6dja den h\u00e4r skolverksamheten, att fler ska f\u00e5 tillg\u00e5ng till STEM, s\u00e5 att de kan bredda sin rekryteringsbas. Det \u00e4r det de f\u00e5r ut, och det \u00e4r precis v\u00e5rt uppdrag. Och det \u00e4r d\u00e4r vi blir partners.\u00a0<\/p>\n Det \u00e4r det f\u00f6rsta vi pratar om, v\u00e5r v\u00e4rdegrund. Jag tror det bygger ett f\u00f6rtroende, att ocks\u00e5 vi v\u00e5rdar v\u00e5rt varum\u00e4rke.\u00a0<\/p>\n<\/blockquote>\n\n