{"id":86177,"date":"2026-05-10T17:01:11","date_gmt":"2026-05-10T17:01:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/si\/86177\/"},"modified":"2026-05-10T17:01:11","modified_gmt":"2026-05-10T17:01:11","slug":"nacrti-predmetu-racunalnistva-v-osnovnih-solah-namenjajo-premalo-ur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/si\/86177\/","title":{"rendered":"Na\u010drti predmetu ra\u010dunalni\u0161tva v osnovnih \u0161olah namenjajo premalo ur"},"content":{"rendered":"<p>\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.europesays.com\/si\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/67041972.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"1200x800\" data-large=\"https:\/\/www.europesays.com\/si\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/67041972.jpg\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.europesays.com\/si\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/67041972.jpg\" title=\"Uvedba predmeta ra\u010dunalni\u0161tva v osnovnih \u0161olah je nujna, a tudi na\u010drti za prihodnost podro\u010dju namenjajo premalo ur. Foto: Pixabay\" alt=\"Uvedba predmeta ra\u010dunalni\u0161tva v osnovnih \u0161olah je nujna, a tudi na\u010drti za prihodnost podro\u010dju namenjajo premalo ur. Foto: Pixabay\"\/><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a><\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\tUvedba predmeta ra\u010dunalni\u0161tva v osnovnih \u0161olah je nujna, a tudi na\u010drti za prihodnost podro\u010dju namenjajo premalo ur. Foto: Pixabay<\/p>\n<p>Raziskave ka\u017eejo, da je uporaba umetne inteligence \u017ee zelo raz\u0161irjena med \u0161olarji, ki pa ta orodja pogosto uporabljajo nekriti\u010dno, brez na\u010drta in brez podpore u\u010ditelja. U\u010diteljica Maja Vi\u010di\u010d Krabonja s Srednje ekonomske \u0161ole in gimnazije Maribor ugotavlja, da u\u010denci in dijaki \u017ee v veliki meri uporabljajo orodja umetne inteligence. Vendar pa je anketa, ki jo je izvedla med dijaki, pokazala, da &#8220;se uporabljajo orodja stihijsko, brez na\u010drta, brez premisleka in brez podpore u\u010diteljev&#8221;.<\/p>\n<p>Oglas<\/p>\n<p>Stroka opozarja, da Slovenija zaostaja pri sistemati\u010dnem vklju\u010devanju ra\u010dunalni\u0161tva in podatkovne pismenosti v \u0161ole. Profesor Andrej Brodnik s Fakultete za ra\u010dunalni\u0161tvo in informatiko: &#8220;Smo leta 2026, pa nimamo ra\u010dunalni\u0161tva kot obveznega predmeta. Imajo ga na Hrva\u0161kem, Mad\u017earskem, v Avstriji, na Slova\u0161kem, \u010ce\u0161kem, Poljskem. Pa se niso spra\u0161evali, ali imajo dovolj u\u010diteljev ali ne. Preprosto so to naredili.&#8221;<\/p>\n<p>Na Predsedni\u010dinem forumu s strokovnjaki je bila ostra tudi predsednica republike Nata\u0161a Pirc Musar: &#8220;Da tega predmeta ni v osnovnih in srednjih \u0161olah, je katastrofa za prihodnost na\u0161e dr\u017eave, na\u0161ega naroda.&#8221;<\/p>\n<p>Profesor Bla\u017e Zupan s fakultete za ra\u010dunalni\u0161tvo pesimisti\u010dno ugotavlja, da &#8220;na podro\u010dju podatkovne pismenosti, ki je osnova za umetno inteligenco, in na podro\u010dju pismenosti umetne inteligence nismo nikjer. To pomeni ni\u010desar ni v \u0161olah, nobenih na\u010drtov ni, da bi se kar koli spremenilo.&#8221;<\/p>\n<p>Nov predmet informatika in digitalne tehnologije bodo v osnovnih \u0161olah sicer za\u010deli izvajati septembra 2028. Radovan Krajnc z Zavoda za \u0161olstvo pa ob tem dodaja, da ima &#8220;\u017eal eno napakico, saj to ni predmet, ampak predmetek. Ima samo 35 ur, kar je 45 minut na teden za ves razred za vse u\u010dence. Verjetno je jasno, da sem ne bomo mogli stla\u010diti veliko vsebin, ki bi jih na\u0161i u\u010denci potrebovali.&#8221;<\/p>\n<p>Strokovnjaki in u\u010ditelji so pristojne med drugim pozvali k pripravi nacionalnega okvira za odgovorno rabo generativne umetne inteligence v izobra\u017eevanju in se zavzeli za mno\u017ei\u010dnem in sistemati\u010dno usposabljanje u\u010diteljev.<\/p>\n<p>Oglas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Uvedba predmeta ra\u010dunalni\u0161tva v osnovnih \u0161olah je nujna, a tudi na\u010drti za prihodnost podro\u010dju namenjajo premalo ur. Foto:&hellip;\n","protected":false},"author":2,"featured_media":86178,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_share_on_mastodon":"0"},"categories":[8],"tags":[1909,26058,5836,37,38,64,9081,1396,63],"class_list":["post-86177","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-svet","tag-izobrazevanje","tag-podatkovna-pismenost","tag-racunalnistvo","tag-slovene","tag-slovenscina","tag-svet","tag-ucitelji","tag-umetna-inteligenca","tag-world"],"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@si\/116551357974742414","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/si\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86177","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/si\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/si\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/si\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/si\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=86177"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/si\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86177\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/si\/wp-json\/wp\/v2\/media\/86178"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/si\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=86177"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/si\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=86177"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/si\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=86177"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}